Hva er en god historie? Hvordan fortelle en historie med bilder, lyd eller skriftspråk? Hvordan formidle et budskap på en mest mulig effektiv måte? Hvordan skrive en pressemelding? Hvordan klargjøre et medieprodukt for publisering?Hva vil det si å pitche en god idé? Hvorfor kan det være vanskelig å si noe som mange ikke er enige i? Hvordan påvirker medier oss? Hvordan kan vi finne troverdige kilder?  Dette er eksempler på det du kan lære mer om i TEKST.

Faget er delt inn i to hoveddeler
Tekstutvikling og publisering handler om å produsere, utforme og ferdigstille tekster i forskjellige sjangre til ulike plattformer. Dette innebærer bruk av relevante produksjons- og publiseringsverktøy der vi bruker strategier for bestemte målgrupper eller uttrykk. Denne delen av faget handler også om å vurdere ulike etiske hensyn. Tekstforståelse handler om hvordan
dramaturgi, retorikk og fortellerteknikker brukes i ulike skriftlige, muntlige og sammensatte tekster. Dette innebærer å utforske, tolke og reflektere over kommunikasjon i det offentlige rom og i ulike historiske og kulturelle sammenhenger. Kildekritikk er sentralt i denne delen av faget.

TEKST er nyttig fordi

Du blir (enda) flinkere til å presentere ideer for andre.
- Du klarer (enda) bedre å formidle et budskap.
- Du øver opp egen refleksjon ved å lytte til argumenter du kanskje ikke er enig i.
- Du lærer å fortelle en historie så spennende som mulig ved å prøve ut ulike fortellergrep i lyd, bilder og skriftlig tekst.
Dette er gode ferdigheter som kommer til nytte for deg uansett hvilket yrke du velger senere.

Planer

Gjennom skoleåret jobber vi med produkter av ulik størrelse, noen oppgaver bruker vi et par økter på, mens andre prosjekter kan strekke seg over flere uker. De fleste av oppgavene er felles, men du kan ofte ha valgfri plattform. I løpet av året er det også rom for å jobbe med et selvvalgt prosjekt, f.eks. film.

Arbeidsmåter

Snakking – diskusjoner, øvelser, gruppesamtaler …
Produksjon – store og små produkter (lyd, bilde, video, skriftlige tekster)
Vi ser enkelte dokumentarer og diskuterer noen dagsaktuelle saker i media. I løpet av skoleåret pleier vi også å bevege oss ut av huset, for eksempel på utstillinger eller bedriftsbesøk. Vi får også besøk av representanter for ulike kreative yrker eller bedrifter, og løser gjerne oppgaver i samarbeid med disse. Eksempler: tekstforfattere, Stavanger kommune og Stavanger Aftenblad.

Timeomfang

Faget består av 140 timer, det vil si i gjennomsnitt 5 timer per uke på Vg3. På Hetland vil det betyr at programfaget har tre økter i uka i høytermin og to økter i uka i lavtermin.

Vurdering

Du får en standpunktkarakter. Du kan også trekkes ut til praktisk eksamen.